専門学校卒業の留学生が、携帯販売の店舗スタッフとして技人国を取ることはできますか。

店舗での販売業務のままでは難しいと考えられます。専門学校で学んだ内容と関連する業務を担当し、単純な接客レベルと評価されない業務内容を説明できる構成にすることが重要です。

専門学校卒業の場合、学科名が合っていれば足りますか。

学科名だけでは足りません。履修科目のすべてを吟味して、就職先の業務にどのように関連させるかを精査して組み立てることになります。

卒業後、在留期限が残っていれば留学のままで大丈夫ですか。

在留期限が残っていればあえて特定活動にしなくてもよいという見方がある一方、卒業で留学としての活動は終わっているため速やかに特定活動を申請すべきという指摘もあり、個別に確認しておくことが大切です。

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専門学校せんもんがっこうを卒業そつぎょうした留学りゅうがく生が携帯販売・店舗勤務きんむの営業職で技人国へ変更へんこうする場合ばあい、許可きょかの見込みはありますか？

一般社団法人外国人雇用支援機構（FESO）　／　公開 2026年10月7日　／　監修柳舘亮一行政書士

こんな方向けの記事です専門学校せんもんがっこうを卒業そつぎょうした後、営業代行会社かいしゃに就職するための在留資格ざいりゅうしかくの変更へんこうについて、申請人しんせいにんご本人ほんにんからのご相談そうだんです。

答え

専門学校せんもんがっこう卒業そつぎょうの場合ばあい、技術ぎじゅつ・人文知識ちしき・国際業務ぎょうむの許可きょかを受けるには、業務ぎょうむ内容ないようが専門学校せんもんがっこうで学んだ内容ないようと関連していることが必要ひつようになります。そのため、学科名だけでなく履修科目のすべてを吟味し、就職先の業務ぎょうむにどのように関連させるかを精査して組み立てるべきと考えます。会社かいしゃが想定している業務ぎょうむのままでは難しい場合ばあいは、関連性のある業務ぎょうむを担当してもらうことを会社かいしゃに検討してもらう必要ひつようがあり、単純な接客レベルと評価されないような業務ぎょうむ内容ないようを説明せつめいできる構成を考えることになります。

どのようなご相談そうだんですか？

専門学校せんもんがっこうを卒業そつぎょうした後、営業代行会社かいしゃに就職するための在留資格ざいりゅうしかくの変更へんこうについて、申請人しんせいにんご本人ほんにんからのご相談そうだんです。

相談そうだん種別：ビザ（技術ぎじゅつ・人文知識ちしき・国際業務ぎょうむ）
申請しんせい種別：在留資格ざいりゅうしかく変更へんこう許可きょか申請しんせい（留学りゅうがくから技術ぎじゅつ・人文知識ちしき・国際業務ぎょうむへ。特定活動への変更へんこうも検討中）
状況：申請人しんせいにんはネパール国籍こくせきの20代前半。2026年3月に専門学校せんもんがっこう（ビジネス系）を卒業そつぎょうした。在留ざいりゅう期限きげんは5月。アルバイトの経験けいけんは飲食店やコンビニ（調理・接客・レジが中心）。同じ会社かいしゃに、同じく専門学校せんもんがっこうを卒業そつぎょうした同国籍こくせきの2名も採用さいようされる予定。採用さいよう予定の会社かいしゃは営業代行会社かいしゃ（通信・携帯販売、ウォーターサーバー、法人ほうじん営業、SESなど）で、外国人がいこくじんの雇用こようは初めて。予定している業務ぎょうむは、家電量販店や携帯ショップなどの配属先店舗に常駐しての携帯販売・通信回線の販売で、外国人がいこくじんのお客様への対応もある。雇用こよう形態は契約けいやく社員（正社員登用予定）で、指揮命令は自社の上長と現場責任者が行う。
ご質問しつもん：①「営業代行＋店舗販売＋常駐型」の働き方で、技術ぎじゅつ・人文知識ちしき・国際業務ぎょうむの許可きょかの可能かのう性は現実的にどの程度あるか。②いきなり技術ぎじゅつ・人文知識ちしき・国際業務ぎょうむを申請しんせいするのではなく、いったん特定活動（就職活動）を取得しゅとくし、その間に業務ぎょうむ内容ないようや働き方を設計し直してから申請しんせいするほうがよいか。③派遣・常駐型に近い働き方で技術ぎじゅつ・人文知識ちしき・国際業務ぎょうむとして認められるための、実務上の分かれ目はどこか。

携帯販売などの店舗勤務きんむのままで、技人国は許可きょかされますか？

店舗での販売業務ぎょうむのままでは難しいと考えられます。単純な接客と評価されない業務ぎょうむ内容ないようを説明せつめいできる構成が必要ひつようです。

語学系などの専門学校せんもんがっこうではないため、翻訳・通訳そのものを主な業務ぎょうむとして技術ぎじゅつ・人文知識ちしき・国際業務ぎょうむを取ることは難しく、外国人がいこくじんのお客様への対応は付随的な業務ぎょうむという位置づけになると考えられます。会社かいしゃが現時点で想定している店舗での販売業務ぎょうむのままでは許可きょかは難しく、単純な接客レベルと評価されないような業務ぎょうむ内容ないようを説明せつめいできる構成を考える必要ひつようがあります。

派遣・常駐型の働き方では、何が分かれ目になりますか？

派遣か直接雇用こようかではなく、業務ぎょうむ内容ないようが専門学校せんもんがっこうで学んだ内容ないようと関連しているかどうかが分かれ目です。

派遣であれ直接雇用こようであれ、ポイントは、業務ぎょうむ内容ないようが専門学校せんもんがっこうで学んだ内容ないようと関連するものかどうかです。単に学科が何かではなく、履修科目のすべてを吟味して、それを就職先の業務ぎょうむにどのように関連させるかにかかってくるため、そこを精査して組み立てることになります。会社かいしゃ側が想定している業務ぎょうむのままでは関連性の説明せつめいが難しい場合ばあいは、この点を会社かいしゃに納得してもらい、関連性のある業務ぎょうむを担当させることをある程度検討してもらう必要ひつようがあります。

いったん特定活動に変更へんこうして、準備期間きかんを取るべきですか？

特定活動を経由するのも一つの方法ですが、在留ざいりゅう期限きげんとの関係では見方が分かれるため、個別に確認かくにんしておくことが大切です。

業務ぎょうむ内容ないようを検討し直す時間を作るために、特定活動を経由するのも一つの方法です。ただし、在留ざいりゅう期限きげんが5月まで残っているのであれば、あえて特定活動にしなくてもよいのではないか、という見方もあります。一方で、専門学校せんもんがっこうを卒業そつぎょうした時点で留学りゅうがくとしての活動は終わっているため、在留ざいりゅう期限きげんが残っていても速やかに特定活動を申請しんせいすべきではないか、という指摘もあります。卒業そつぎょう後の過ごし方や手続てつづきの時期は、個別に確認かくにんしておくことが大切です。

よくあるご質問しつもん

専門学校せんもんがっこう卒業そつぎょうの留学りゅうがく生が、携帯販売の店舗スタッフとして技人国を取ることはできますか。

店舗での販売業務ぎょうむのままでは難しいと考えられます。専門学校せんもんがっこうで学んだ内容ないようと関連する業務ぎょうむを担当し、単純な接客レベルと評価されない業務ぎょうむ内容ないようを説明せつめいできる構成にすることが重要です。

専門学校せんもんがっこう卒業そつぎょうの場合ばあい、学科名が合っていれば足りますか。

学科名だけでは足りません。履修科目のすべてを吟味して、就職先の業務ぎょうむにどのように関連させるかを精査して組み立てることになります。

卒業そつぎょう後、在留ざいりゅう期限きげんが残っていれば留学りゅうがくのままで大丈夫ですか。

在留ざいりゅう期限きげんが残っていればあえて特定活動にしなくてもよいという見方がある一方、卒業そつぎょうで留学りゅうがくとしての活動は終わっているため速やかに特定活動を申請しんせいすべきという指摘もあり、個別に確認かくにんしておくことが大切です。

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