本文为日语原文的翻译。两者有出入时，以日语原文为准。 阅读日语原文（日本語版を読む）
可以谋求，但根据转职单位不同，可能需要办理在留資格的“变更”，审查将从零开始。在专修学校任教则变为「技術・人文知識・国際業務」(Engineer/Specialist in Humanities/International Services)，在大学任教则变为「教授」(Professor)。永住申请中，年收入的稳定性和在留期间的短暂容易成为弱点，副业则离不开資格外活動許可。
一位以ALT身份开始在日本生活的人士，就今后如何规划职业发展与在留資格提出的咨询。
多数情况下需要办理在留資格的“变更”，专修学校任教变为「技術・人文知識・国際業務」，大学任教变为「教授」。
从中小学、高中的ALT（在留資格「教育」）转职到专门学校或大学任教的情况下，多数需要办理在留資格的“变更”。
在留資格种类的变更，意味着由地方出入国在留管理局进行的“审查”将从零开始。尤其是变更为「教授」时，论文业绩和在高等教育机构的指导经历会受到严格审查。着眼于将来，从担任ALT时期就有计划地推进研究活动和资格取得（如取得硕士学位）十分重要。
对地区社会的贡献度较高，在在留态度方面较为有利，但年收入的稳定性和在留期间的短暂会成为弱点。
在公立学校等任教的ALT，被认为对地区社会的贡献度较高，在在留态度（素行）方面容易给人留下积极印象。
永住审查中，“年收入300万日元以上”是一项参考标准。以ALT的薪资体系（月薪20万和25万日元左右）而言，单身的话可以达标，但如果有需要扶养的家属，则可能在“独立生计要件”上受到严格审查。
由于雇用形态多为非正式雇用，也常见与合同期限挂钩、在留期间以1年为单位反复决定的情况。永住许可指南要求，就目前所持有的在留資格而言，须以出入国管理及び難民認定法施行規則别表第二规定的最长在留期间在留。不过存在过渡措施，直至2027年3月31日（令和9年3月31日）为止，即便持有“3年”的在留期间，也将被视为“以最长的在留期间在留”。这并非“必须达到5年以上”。
反过来说，如果以非正式雇用反复续约、在留期间始终维持1年而继续工作，则可能出现难以获得永住申请资格的情况。
由于「教育」不允许在学校以外获得报酬，因此需要事先取得資格外活動許可。
有些ALT希望利用周末在英语会话学校授课，或从事翻译工作来补贴收入。但是，在留資格「教育」(Instructor) 不允许在学校以外获得报酬。
解决办法是事先取得“資格外活動許可”(Permission to Engage in Activity Other Than That Permitted)。若未取得该许可就在学校以外工作，在下一次在留資格更新或永住申请时，有可能被认定为“非法就劳”，受到致命的负面评价。
越来越多的人活用在学校现场培养的“教学技能”，转型为支援以特定技能来日的外国人才的一方。
最近，也有越来越多ALT活用在学校现场培养的“教学技能”，转型为负责以特定技能来日外国人才的日语教育或生活入职培训的担当者（登録支援機関的工作人员等）。这种情况下，在留資格为「技術・人文知識・国際業務」。
在日常的在留管理方面，只要留意以下2点，在日本的生活就会更加稳定。
如果对“现在的在留資格能否从事这份工作”“为了将来现在能做哪些准备”感到不安，请咨询行政书士等专业人士。
在留資格会变为「教授」。由于变更时论文业绩和在高等教育机构的指导经历会受到严格审查，因此从担任ALT时期就有计划地推进研究活动和取得硕士学位十分重要。
永住审查中，年收入300万日元以上是一项参考标准。即便是月薪20万和25万日元左右的薪资体系，单身也可以达标，但如果有需要扶养的家属，则可能在独立生计要件上受到严格审查。
永住许可指南要求，就目前所持有的在留資格而言，须以出入国管理及び難民認定法施行規則别表第二规定的最长在留期间在留。不过存在过渡措施，直至2027年3月31日（令和9年3月31日）为止，即便持有“3年”的在留期间，也将被视为以最长的在留期间在留。这并非“必须达到5年以上”。
在留資格「教育」不允许在学校以外获得报酬，因此需要事先取得資格外活動許可。若无许可就工作，在下一次更新或永住申请时会被认定为非法就劳，受到致命的负面评价。
本文提供的是一般性信息。出入境与在留相关规定会有变动，审查结果也因个人情况而异。请确认 出入国在留管理庁 的官方网站，或向具备资格的专业人士咨询。
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